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- 2026-04-22 发布于江西
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大班科学活动教案线的连接
大班科学活动：线的连接
设计意图：
“连接”现象在我们的生活中无处不在，《纲要》指出：科学教育应密切联系
幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，
在本次教研活动中，我选择了“连接”这个活动作为研讨内容。大班幼儿对科
学的探索欲望更强，对于各种发明创造更具有探究性，为了提高幼儿探索钻
研的积极性，我将“连接”活动的重点放在了“能用打结的方法进行连接，感知
将几根线两端任意两两连接后出现的有趣现象”。旨在通过这个小小的“连接”
活动，激起幼儿的一种多元化的思维
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