企业品牌形象设计课程项目化教学实施路径探究.pdfVIP

美術教育研究

企业品牌形象设计课程

项目化教学实施路径探究

口李冬影李楠舟

摘要：在高职教育中，企业品牌形象设计课程对培养学生的实践能力与专业素养具有重要的意义。项目化教学以真实的工作

任务为核心载体，通过实际项目帮助学生在实践中提升职业能力。在长春职业技术大学企业品牌形象设计课程教学过程中，教师精

心重构教学内容，选择合适的项目，明确教学目标，创新构建了“三三六”教学模式，将理论与实践、校内与校外、线上与线下资源融合，

从六个环节开展具体的教学活动，并融入思政教育，采用可视化、个性化、成长型的多元评价模式，以帮助学生提升职业竞争力，使其

更好地适应行业发展的需求。

关键词：高职教育企业品牌形象设计项目化教学

在当今数字化与全球化的时代背景下，企业面临着前所未目标和任务要求，让学生明确项目的重点和难点。学生在了解

有的竞争压力，个性鲜明的品牌形象能够帮助企业在竞争中脱项目需求后，与教师交流，进一步细化项目目标和任务，并制订

颖而出，赢得消费者的情感信赖。艺术设计专业学生作为未来计划。学生开展企业和行业的项目调研，了解客户的