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- 2026-04-22 发布于重庆
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《加法》
环节一情景引入小丑叔叔给孩子们带来了气球
环节二新知探究说一说,从图中你知道了哪些信息?用圆片代替气球摆一摆。感知加法含义
环节二新知探究学习加法算式+加号31=4读作:3加1等于4
环节二新知探究加深理解看图说一说算式表示的意思。
环节二新知探究算法多样化3+2=5一共有多少只松鼠?
环节二新知探究课中游戏我说1。我说4。1和4组成5。1和4组成5。
环节三巩固应用55说一说算式表示的意思,怎样算?说一说,填一填
环节三巩固应用摆一摆,填一填414说一说算式表示的意思,再摆一摆,完成计算。观察这两组算式,你有什么发现?
环节三巩固应用摆一摆,写一写,说一说(1)用桌子上的5根小棒摆出不同的加法算式。(2)把你摆出的算式写下来。(3)根据每个算式说3句话。
环节四拓展认识看图提出加法问题,并列出加法算式。?
环节四拓展认识这节课你有什么收获?想一想在什么情况下要用到加法?你能举出生活中运用加法计算的例子吗?把你想到的例子编成一个小故事,并把小故事画成一幅画。
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