。让老师与边缘学生一起研究考试试卷(试卷分析统计表)
。让老师与边缘学生一起研究考试试卷(试卷分析统计表),帮助学生分析原因,制定措施。对重点边缘生(筛选),因人而异,提供动力支持。排查弱科,提供智力支持。指导答卷
不再失分为目的。⑷批改试卷。增强批改的有效性,要给学生划出得分点和扣分点,使学生知道哪些是得分点,哪些是失分点。统计学生答题中存在的问题,统计错题率等。⑸分析历
指导学生做好考后分析,这个题会做为什么错了,是知识问题、方法问题、还是审题的原因等,可以说综合训练阶段,重在指导学生进行自我分析。3.对学生进行应试策略指导不要
三轮复习方案及配档
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