老师领进门 教学反思2_小学六年级.pdfVIP

《老师领进门》教学反思

《老师领进门》是六年级下册第六单元的一篇课文，文章讲述了

小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一

个引人入胜的故事，培养了他丰富的想象力，引导他走上文学创作的

道路。

一、教学效果

本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：

1.抓住重点语句，让学生品读感悟。如在教学第二部分时，我让

学生默读3-9自然段，思考：文章用一件什么事例写出了田老师把我

领进了文学创作之门？在学生整体感知的基础上，再让学生细读课文

4——8自然段，静心思考：你从哪些词句中感受到我深深被田老师

讲的故事吸引了？学生找到了重点句子：“我听得入了迷，恍如身临

其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才

惊醒。”他们能抓住关键词“入迷”、“身临其境”、“发呆”、“惊醒”

等词语，运用理解词语的方法，联系上下文或结合自己的生