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义务教育学校办学质量评价方案

义务教育学校办学质量评价以全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务为核心，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持“全面评价、问题导向、发展为本、分类指导”原则，构建“办学方向—课程教学—教师发展—学生发展—学校管理—资源保障”六位一体评价体系，具体内容如下：

一、办学方向（权重20%）

1.党建引领（5%）：党组织领导的校长负责制落实情况，包括党组织会议、校长办公会议议事规则执行，党组织在重大事项决策、教师队伍建设、意识形态管理中的主导作用；党员教师先锋模范作用发挥，“双培养”机制（把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干）实施成效；思政教育一体化建设，校园红色文化阵地（如党史学习角、红色课程、主题党日活动）建设与使用情况。

2.育人目标（5%）：学校发展规划制定的科学性，是否基于国家教育方针、区域教育发展要求及学校实际，明确“五育并举”具体路径；校训、校风、教风、学风是否体现社会主义核心价值观，与学校文化传统、育人特色有机融合；面向全体学生的发展目标是否分层分类，涵盖品德修养、学业水平、身心健康、审美情趣、劳动技能等维度，且有具体的年度实施计划。

3.教育公平（5%）：招生政策执行情况，是否严格落实“免试就近入学”“公民同招”，无违规跨区域招生、掐尖招生现象；随迁子女、留守儿童、残疾儿