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中国大学教学2007年第11期

如何提高对外汉语教学评估的有效性

邵菁张忻李黔萍

摘要：本文通过比较美、日、中三所高校中的三份教学评估问卷，试图吸取他家之长结合对外汉语

教学的特点，建立起一套有效的对外汉语教学评估体系以提高对外汉语教学管理水平和教学质量。本文论

述了以下四个方面的问题：（1）对外汉语教学评估的目的和对象；（2）如何编制科学、合理和可操作的评

估表或问卷；（3）如何对评估数据进行处理以达到发展性的评估目的；（4）如何组织、实施有效的评估。

关键词：对外汉语教学评估的目的；评估指标；评估数据的处理；有效评估的组织实施

教学评估对于构建完善的教学质量监控体系具有重个给学生的说明，说明学生反馈的重要性以及不会影响

要意义。有效的教学评估对教学工作也具有重大的促进学生的最终成绩；京都外大的评估还考虑学生该课程的

作用，能够使教学单位把工作重点放在提高教学质量上。出席率。我们觉得这也是有一定道理的，出席率与该份

国外有不少大学在这方面走在我们前面。笔者收集对