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第三单元学情评估

一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

1．观察下表，拥有这样人生经历的人物是()

出身布衣建立大明洪武之治忧劳而逝

A.李隆基 B．赵匡胤 C．朱元璋 D．李自成

2．明代学者黄宗羲评论明代科举制度，认为举子们追求应试的学问，“心思耳目，俱用于揣摩剿袭之中”，而有关兵、农、礼、乐及“切于民生日用”的实用书籍，却“荡为荒烟野草”。黄宗羲的评论旨在()

A．揭露八股取士的弊端 B．强调中央对地方加强管理

C．呼吁政府刊刻实用书籍 D．要求提高知识分子的地位

3．史料记载，郑和船队用指南针导航，有效利用季风、海流进行航行。在险恶条件下，“云帆高张，昼夜星驰”。材料反映了郑和下西洋取得成功得益于()

A．航海技术先进 B．统治者大力支持 C．国家实力雄厚 D．郑和英明领导

4．戚继光和他率领的“戚家军”驱赶了侵略者，保护了莆田，保卫了中国。下图用文学形式重现了他们当年可歌可泣的历史画面。这一“画面”可命名为()

满江红·谒戚继光纪念馆

吴玉忠

兴化烽烟，谁记起、明朝中叶。戚家军、奔波万里，闽中征伐。擒虏路歧凭渚岸，破倭巢穴乘江月。战林墩、血洒木兰溪，堪残烈。

追往事，思英杰。谈元帅，歌难歇。巧布鸳鸯阵，独创刀钺。百世功名归史册，千年岁月翻新页。望未来、此馆慰初心，金瓯烨。

A.远航