儿子们成长记：家庭教育与亲子关系指南.docxVIP

明白了什么？想为妈妈做些什么？五、指导书写，巩固识字。观察在田格中的位置。师重点指导。学生自主书写小组评价、反馈。六、拓展作业，表达情感。请做一件事情，表达自己种骄傲自豪的语气，并有感情地读出来。第三个妈妈为什么不夸奖自己的孩子呢？是因为她的孩子不好呢？还是她不喜欢自己的孩子呢？引导学生充分交流、讨论。引导学生质疑。例验。例如：“啥”，口字旁和“舍”合在一起就读“啥”“痛”“桶”对比记忆。三、细读课文，感悟理解。(课件放插图)

明白了什么？想为妈妈做些什么？五、指导书写，巩固识字。观察在田格中的位置。师重点指导。学生自主书写小组评价、反馈。六、拓展作业，表达情感。请做一件事情，表达自己

种骄傲自豪的语气，并有感情地读出来。第三个妈妈为什么不夸奖自己的孩子呢？是因为她的孩子不好呢？还是她不喜欢自己的孩子呢？引导学生充分交流、讨论。引导学生质疑。例

验。例如：“啥”，口字旁和“舍”合在一起就读“啥”“痛”“桶”对比记忆。三、细读课文，感悟理解。(课件放插图)观察这幅图，你看到了什么？例如：我看见一个儿子帮妈

儿子们

教材分析：

《儿子们》是一个故事，故事的前半部分写妈妈们垮孩子，后半部分写妈妈们的孩子的表现。整个故事的内容简单明了，学生读起来容易理解，其中蕴涵着一个深刻的道理：真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，愿尽自己的力量帮助妈妈。爱，是相互的。

教材安排了认字4个：歇、嗓、啥、