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《优异教师九堂必修课》简析

(第4—6堂）;教育就是爱;一、爱学生主要性;;有时候，仁爱是一个身体力行、点点滴滴行为，它不但让他人受益，也会让自己收获。

你抑制自己不好地方，你心就会平和下来，一旦平和了，仁爱就会流露。

他人面容永远是我们表情一面镜子。你和颜悦色，他人对你就笑语春风；你怒目相向，他人对你就怨气冲冲。;一样生活，不一样解释，境界就大不一样。

仁爱是让一个人能够成就阔大气象根本依靠，那么这么东西是怎么得来呢？《论语》告诉我们，它是能够经过学习得来。

真正有仁爱人，他热爱山川河流，热爱四时风物，热爱跟他人在一起欢乐时光。;仁爱是带在人们身上一成不变品德吗？是不是一旦有了仁爱，就万事大吉了呢？不是这么。仁爱是一个不停地积累，它需要我们本身时时呵护。人在生命流光陶冶之下，怎样时时呵护仁爱，会决定我们跟世界之间建立什么样联络。;仁爱就是改变我们生命状态，以欢乐信念去面对世界，在世界跟自我之间建立一个友好关系。;在我看来，世界上最好学校，一定是充满大爱之心学校。个性、情感、人格这些做人最关键内容，主要不是在文化课课堂而是在校园人际交往尤其是师生交往过程中形成。校园人文环境是一个隐性课程，对于学生人格成长极为主要。;教师没有爱心，师生关系担心，会伤害学生自尊，只有民主平等师生关系才能营造心理安全自由教育环境，只有在民主平等师生观念艳阳照耀下，每一个学生才能抬起