小学阶段神话故事教学与跨文化理解能力提升研究论文.docx

小学阶段神话故事教学与跨文化理解能力提升研究论文

摘要：本文以小学阶段神话故事教学为研究对象，旨在探讨如何通过神话故事教学提升学生的跨文化理解能力。通过对神话故事教学背景的分析，本文提出了相应的教学策略，以期为小学语文教育提供有益的参考。

关键词：小学阶段；神话故事教学；跨文化理解能力

一、背景分析

（一）神话故事在小学阶段的独特价值

1.神话故事丰富了学生的文化底蕴。神话故事是民族文化的重要组成部分，蕴含着丰富的道德观念、哲学思想和审美情趣。在小学阶段，通过神话故事教学，可以使学生在愉悦的氛围中了解和传承我国优秀的传统文化，从而丰富他们的文化底蕴。

2.神话故事培养了学生的想象力与创造力