7.2 做中华人文精神的弘扬者（课件） 课件 2025-2026统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

7.2做中华人文精神的弘扬者总议题：如何做中华人文精神的弘扬者？

自主预习1.中华人文精神的作用？2.如何弘扬中华人文精神?

“同学们，如果这件校服是你的，你的第一反应会是什么？这位男孩最终的选择，给你带来了怎样的思考？”核心素养目标政治认同：通过故宫、六尺巷、湖南第一师范等文化地标的探究，增强学生对中华人文精神的认同感，坚定文化自信。健全人格：感悟“求同存异”“和而不同”“向上向善”等精神品质，引导学生形成谦和礼让、积极进取的人格特质。责任意识：通过榜样学习、调解模拟等活动，激发学生践行人文精神、服务他人、贡献社会的责任感。

环节一何以感悟人文精神之韵？

“同学们，如果这件校服是你的，你的第一反应会是什么？这位男孩最终的选择，给你带来了怎样的思考？”第一站，成功抵达故宫博物院啦！故宫博物院的十大镇院国宝是什么呢？

结合故宫文物和数字人的介绍，说说你从哪些地方感受到了中华人文精神？习近平总书记在故宫建院百年时强调，保护好故宫、发挥好故宫的作用。议一议：（1）结合故宫的视频和图片，说说你从哪些地方感受到了中华人文精神？（2）对于今天的人们来说，故宫发挥着什么样的精神作用？议学提示：（1）可以从工匠精神、文化传承、爱国主义教育、文化自信等角度思考。（2）从文化熏陶、民族凝聚、文化传承等角度分析。

“同学们，议学活动：“故宫文物讲解员”——我是中华人文精神代言人学生分为4人小组，每