[57105622]第6课时——小学奥数列方程解应用题-环形跑道+静水行船+鸡兔同笼（课件）-2025-2026学年五年级下册数学沪教版.pptxVIP

第6课时小学奥数通用版（沪教版拓展）期中复习列方程解应用题行程问题之环形跑道+静水行船+鸡兔同笼环形跑道静水行船鸡兔同笼

目录题型1：鸡兔同笼模型题型2：环形跑道（拔高）题型3：流水行船

题型1：鸡兔同笼模型-核心概念核心概念解析已知总头数（总只数）和总腿数，设一种动物为x，另一种用总只数-x表示。根据两种动物各自的腿数特征，结合总腿数列方程求解未知数。

题型1：鸡兔同笼模型-解题公式等量关系鸡的腿数+兔的腿数=总腿数通用方程2x+4(总数-x)=总腿数??提示：设鸡的数量为x，兔的数量为(总数-x)，代入公式即可求解

鸡兔同笼-基础例题题目描述鸡兔共10只，腿26条，求鸡兔各有多少只？??思考：如何设未知数？等量关系是什么？

鸡兔同笼-基础例题答案1.设未知数：设鸡有x只，兔有10?x只。2.列方程：根据腿的总数列出方程2x+4(10?x)=263.解方程：2x+40?4x=262x=14x=74.计算兔数：兔子数量为10?7=3（只）最终答案：鸡有7只，兔有3只。

鸡兔同笼-提高例题题目描述三轮车、自行车共15辆，轮38个，求两种车辆数。解题思路这道题和基础的“鸡兔同笼”思路一致。可以将“三轮车”看作“兔”（3条腿