部编版初中历史七年级下册《两宋经济：走向近代的黎明》探究式教案.docx

部编版初中历史七年级下册《两宋经济：走向近代的黎明》探究式教案

第一部分：教学设计总述

1.设计理念

本设计立足于历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀），打破传统经济史教学“农业、手工业、商业”的机械罗列模式。以“宋代经济发展所呈现的‘近代性’曙光及其历史限度”为统领性核心问题，构建一个多维度、立体化的探究课堂。我们将宋代经济置于全球史（GlobalHistory）和长时段（LongueDurée）的视野下进行考察，引导学生理解经济现象背后的技术革命、制度变迁、社会结构及观念演变，体会两宋在中国历史乃至世界历史从古代向近代转型过程中的独特地位。教学设计强调跨