初中八年级道德与法治下册《宪法：治国安邦的总章程》单元教学设计 .docx

初中八年级道德与法治下册《宪法：治国安邦的总章程》单元教学设计

??一、单元整体教学设计

??（一）单元内容标准与核心素养指向分析

??本单元教学严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“法治教育”模块的内容要求与学业要求进行构建。内容上，紧扣“认识宪法是治国安邦的总章程，理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，理解公民基本权利与义务，树立宪法法律至上观念”的核心要求。素养指向上，本单元旨在系统性培育学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。具体而言：

??1.政治认同：通过深刻理解宪法的地位、原则和内容，引导学生认同我国宪法是党的