英语校本课程
实施方案
一、研究背景
全国基础教育工作会议在《国务院关于基础教育改革与发展决定》
中指出,实行国家、地方、学校三级课程管理。国家、地方、学校三
级课程的确定和实行,不仅是以适应不同地区社会经济发展需要和文
化发展需要,体现国家对学生的基本要求,而且又为各地发展留有时
间和空间,体现一定程度的弹性。特别是校本课程在整个课程计划中
占的比重,可以使学校真正拥有选择的余地,可以使学校能够更好地
体现办学特色,同时满足“个性化”的学校发展,还有利于教师专业
水平的提高和学生个体性的发展,真正满足学生生存和发展的需要。
现代外语交际理论指出:中
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