2025年教师职业素养与师德建设手册.docx

2025年教师职业素养与师德建设手册

第1章教师职业使命与角色认知

1.1新时代教育初心与责任担当

教育初心是教育的灵魂，要求教师回归“为党育人、为国育才”的根本宗旨，在百年未有之大变局中锚定方向。具体而言，教师需深刻认识到，新时代的教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造和灵魂的唤醒，必须将个人理想融入国家发展大局，以“国之大者”为行动指南，确保教育方针的精准落地。责任担当体现为对教育规律的敬畏和对学生未来的承诺，要求教师摒弃“经验主义”和“功利主义”，树立“功成不必在我，功成必定有我”的历史担当。具体而言，教师应主动承担“四有”好教师标准中的政治担当，在面对教育公平、乡村振兴