教案反思精品27漏教学实践总结.docxVIP

天气情况？(为下文写“漏”做了铺垫。)(2)这部分课文出了描写当时的天气情况，还描写了什么？(

天气情况？(为下文写“漏”做了铺垫。)(2)这部分课文出了描写当时的天气情况，还描写了什么？(老爷爷和老婆婆的语言，虎和贼的心理活动、动作等。)(3)这样的天气

却也显得相当神妙和富有深刻意义。这些，也许正是闽南方言所发挥的艺术效果。②感受二：不要只听半句阅读链接《只听半截话的灰灰》小白兔灰灰是个急性子，听话只听半截，另

些什么呢？老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把他蹭下来，好逃命。”贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟

半截全凭自己胡猜。为此妈妈不知批评了他几次，可他总是不改。一天早晨，灰灰上幼儿园前，听到收音机里说“今天天气晴……”就高高兴兴地背起小背包上幼儿园了。走到路上，

文

趣

27漏

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[教学目标]

1.读准8个生字，会写13个会写字。

2.默读课文，了解故事的开头、发展、结

尾、经过，感受故事的奇处环生，说说故事中

的哪些内容你觉得最有意思。

3.透过课文的语言文字，感受民间故事的

艺术特点，体会民间故事的奇妙和趣味性。

4.分角色朗读课文，能借助提示复述课

。

5.激发学生热爱民间故事，激发学生阅读

民间故事的兴趣。

[教学重难点]

默读课文，说说故事中的哪

些内容你觉得最有意思；透过课