从张雪峰老师看高三最后冲刺的意义——手握选择权，才能谈理想 课件--2025-2026学年高三下学期考前动员主题班会：.pptxVIP

自我觉醒：从控制者到引导者

手握选择权，才能谈理想

——从张雪峰老师看高三最后冲刺的意义

教师：XXX时间：2026.03;

导入与情感铺垫

为普通人点灯，为追梦者领航;

2026年3月24日，他永远地走了

2026年3月24日，张雪峰因心源

性猝死离世，生命定格在41岁

一位“普通家庭导航员”的谢幕，

但他留下的现实提醒依然震耳欲聋

绝笔微博：“特别想写点什么,

还是算了吧。”—他选择了沉默

他的离开不是终点，而是唤醒每一

一个正在迷茫、努力者的起点;

这不仅是一张录取通知书，更是他靠汗

水挣来的第一份

拒绝认命后的疯狂“选择权”

冲刺，最终以优异

成绩考入211名校郑

州大学;

一张嘴，改变无数人的命运：张雪峰的高光时刻;

今天，我们借他的故事聊三件事

追溯成长：他是如何从“专科预备役”完成寒门逆袭的?

探寻价值：为什么一个“讲课的”能成为普通家庭的指路明灯?

链接当下：他的成败得失，与我们最后70天的冲刺有何关联?

“带着这三个问题，我们进入他的世界，也进入我们自己的冲刺。”;

高一成绩全班垫底，曾被老师和周围人直接判定为“只能读专科”的后进生

父亲因他考全班第29名狠扇26个耳光，家人的极度失望成为他最沉重的负担

在被全盘否定的灰暗日子里，他也曾一度自我怀疑：我真的不是读书的料吗?

这种深陷泥潭的绝望与压抑，是他逆