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长春版小学语文四年级下册全册教案

一、教材分析

本册教材在编排上继续遵循《义务教育语文课程标准》的精神，立足四年级学生的认知特点和语文学习规律，以培养学生的语文核心素养为目标，精选文质兼美的课文，安排了丰富多样的语文实践活动。教材内容涵盖“识字与写字”、“阅读”、“习作”、“口语交际”和“语文综合性学习”等板块，各板块相互渗透，有机结合，旨在全面提升学生的语文能力。

教材选文注重人文性与工具性的统一，既有展现祖国大好河山、传统文化的篇目，也有反映时代精神、儿童生活的内容，能够激发学生的阅读兴趣，培养其积极向上的情感态度。在知识体系上，本册教材注重前后知识的联系与衔接，螺旋式上升，逐步提高要求，为学生的语文学习打下坚实基础。

二、教学总目标

1.识字与写字：认识本册要求的生字，会写规定的生字，能正确理解字义，掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

2.阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和生活实际理解词语和句子的意思。初步把握课文主要内容，体会课文表达的思想感情。能积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。养成勤于阅读的习惯，课外阅读总量不少于规定字数。

3.习作：乐于书面表达，增强习作的自信心。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写清楚、写具体。能写简单的纪实作文