四年级下册语文《在天晴了的时候》教学设计.docx

“教学设计

课题

12在天晴了的时候

课时

1

执教

日期

※教材分析

《在天晴了的时候》是人教版四年级下册第三单元的一篇现代诗，作者为“雨巷诗人”戴望舒，诗作写于抗日战争时期，选入教材时略有改动。诗歌以雨后放晴的乡村小径为描写对象，用清新灵动的语言勾勒出泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、新阳、溪水等景物，营造了宁静优美的意境。

文本核心特点鲜明：一是语言富有韵律美，句式长短错落，读来朗朗上口；二是修辞手法丰富，大量运用拟人、比喻等手法，让景物充满生命力；三是情感内涵深厚，既描绘了自然景物的清新美好，又暗含着对光明与解放的向往，以及对抗战必胜的坚定信念，兼具审美价值与思想价值。

从教材编排来看