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高中化学微粒观教学策略与核心素养培养研究论文

摘要：本文以高中化学微粒观教学为研究对象，旨在探讨微粒观教学策略与核心素养培养的关系，以及如何在教学中有效提升学生的核心素养。文章首先阐述了微粒观教学的重要性，接着分析了当前微粒观教学中存在的问题，最后提出了相应的教学策略。

关键词：高中化学；微粒观教学；核心素养；教学策略

一、引言

（一）微粒观教学的重要性

1.提升学生的抽象思维能力

微粒观教学以微观粒子的视角来研究化学现象，有助于培养学生的抽象思维能力。在高中化学教学中，引导学生从微观层面认识和理解化学反应过程，有助于他们形成科学的世界观和方法论，为未来的学习和研究奠定基础。

2.增强学生