小学英语四年级下册 Unit 7 What’s the matter 综合语用与趣味阅读课教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit7What’sthematter?综合语用与趣味阅读课教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本课设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，秉持“素养立意、学为中心”的理念，致力于在真实的语言运用情境中发展学生的核心素养。设计深度融合任务型语言教学法（Task-BasedLanguageTeaching）与内容语言融合学习理念（CLIL），将语言知识学习、文化意识培养、思维品质提升与学习能力发展有机整合。教学遵循“理解——发展——实践”的语言习得规律，以单元主题“关爱与健康”为统领，通过多层次、互动性、探究性的学习活动，引导学生从对语言形式的机械操练，走向在模拟真实语境中有意义地运用，最终实现创造性表达与深度理解。同时，借鉴跨学科视野，本课将自然地融入生命教育（健康意识）、社会情感学习（empathy-共情能力）及戏剧教育（角色体验）的元素，使语言学习成为全人发展的载体。

??二、教学背景分析

??（一）教材内容分析

??本课教学内容选自译林出版社《英语》四年级下册Unit7“What’sthematter?”的Funtime与Cartoontime板块。该单元核心话题为询问、表达身体状况并提供相应建议。Cartoontime是一个充满童趣的连环画故事，围绕Bobby假装肚子疼以逃避上学，最终被爸爸识