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高中阶段国际文化交流课程设计与学生学习态度研究论文

摘要：本文旨在探讨高中阶段国际文化交流课程的设计及其对学生学习态度的影响。通过对课程设计的原则、内容以及学生学习态度的实证研究，为我国高中阶段国际文化交流课程的改革提供参考。

关键词：高中阶段；国际文化交流；课程设计；学生学习态度

一、引言

（一）国际文化交流课程的重要性

1.全球化背景下的必然要求

随着经济全球化的推进，国际文化交流日益密切，掌握跨文化交际能力成为现代人必备的素质。高中阶段是学生世界观、价值观形成的关键时期，国际文化交流课程的设计与实施，有助于培养学生具备全球视野，增强国家认同感和国际竞争力。

2.提升学生综合素质的有效途径