初中地理七年级下册《撒哈拉以南非洲》导学案设计.docxVIP

初中地理七年级下册《撒哈拉以南非洲》导学案设计

一、教学内容与课标要求

（一）教学内容解析

本节内容隶属于世界地理“认识区域”部分，是继“我们生活的大洲——亚洲”及“邻近的地区”之后，学生接触到的又一个具有独特自然与人文特征的区域。撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡，目前该区域由众多发展中国家组成。其地理特征表现为：以高原为主的地形、热带草原气候广布、丰富的矿产资源、快速增长的人口与粮食问题、单一商品经济及其带来的挑战，以及充满活力的文化传统。学习这一区域，有助于学生形成对世界多元文化的理解，并深刻认识到人地关系协调发展的重要性，为后续学习其他区域以及理解全球问题（如发展援助、环境保护）奠定基础。

（二）课标要求

1.运用地图等资料简述某区域的纬度位置和海陆位置，并据此分析其地理环境的基本特征。

2.运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。

3.运用气候类型图，归纳某地区的气候分布特点，并举例说明气候对当地农业生产和生活的影响。

4.运用图表说出某地区某国家经济发展与人民生活水平的状况，并举例说明该地区发展经济的经验与挑战。

5.根据地图和其他资料，说出某区域的种族与人口构成，并举例说明其独特的文化习俗。

二、教学目标设计与核心素养培育

（一）【核心概念】区域认知与人地协调观

1.区域认知目标：学生能够运用地图，准确描述撒哈拉以南