初中英语七年级下册Module 3 Unit 2 We‘re going to cheer the players第一课时读写共生教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Module3Unit2We‘regoingtocheertheplayers第一课时读写共生教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课属于外研版初中英语七年级下册Module3Makingplans的核心阅读课时，课题为Unit2We’regoingtocheertheplayers。该模块以“制定计划”为话题，是初中阶段首次系统呈现“一般将来时（begoingto）”这一核心语法项目的单元。本课是整个模块的第二课时，在Unit1通过对话初步感知begoingto的听说基础上，本课时承担着“从输入到输出”、“从理解到运用”的关键过渡功能。课型定位为“读写结合课”，教材内容呈现为三位英国青少年（Martin，ZhangSijia，Lucy）在网络博客上发布的周末及假期计划。文本形式新颖，贴近现代学生生活，包含三段独立却主题统一的短文，语言真实鲜活，结构清晰，为学生提供了极佳的仿写范例。本课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以核心素养为导向，深度贯彻“教-学-评”一体化设计，通过大单元视角整合教学目标，致力于构建一节兼具人文温度、思维深度和参与广度的现代化英语课堂。

二、课标分析与大单元视角

【非常重要】依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课教学属于“人与自我”主题范畴下的“