2025年教学计划与课程设置指导手册.docx

2025年教学计划与课程设置指导手册

第1章课程目标与核心素养导向

1.1新时代育人理念与课程定位

课程定位需从“知识传授”向“人的全面发展”根本转变，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》确立“立德树人”为根本任务，将课程目标从单一的学术能力拓展为政治认同、道德修养、科学精神、文化自信及实践能力的综合素养体系。在育人理念上，应强调“五育并举”的有机融合，依据教育部《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入课程核心，规定每年级至少开设1门劳动实践课程，并建立“校内+校外+家庭”三位一体的劳动实践基地网络。

课程目标设定需遵循“最近发展区