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2026年卫生院党员个人学习教育问题查摆及整改措施

在2026年党内树立和践行政绩观学习教育开展过程中,本人紧密结合卫生院党员岗位职责,对照学习要求,深入查摆自身在思想、工作、作风等方面存在的差距和问题,结合基层医疗工作实际,制定切实可行的整改措施,具体如下:

一、对照习近平总书记有关重要论述方面

问题1:对习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、卫生健康工作的重要论述学习不深入,仅满足于通读原文,缺乏系统性钻研,对“以人民健康为中心”的核心要义理解不透彻,不能将论述精神与卫生院诊疗服务、公共卫生服务等具体工作深度结合。

整改措施:每周固定1小时专题学习习近平总书记相关重要论述,做好学习笔记,每月结合岗位实际撰写1篇学习心得;主动参与卫生院党支部集中学习研讨,结合诊疗工作中的难点问题,交流学习体会,将论述精神转化为服务群众的实际行动。

问题2:对习近平总书记“功成不必在我、功成必定有我”的政绩观理解不深刻,在工作中存在重显绩、轻潜绩的倾向,更关注门诊量、诊疗效率等显性指标,对居民健康档案完善、慢性病长期管理等基础性、长效性工作重视不足。

整改措施:树立“潜绩也是政绩”的理念,合理分配工作精力,每月至少抽出3天时间参与居民健康档案核查、慢性病随访等工作;建立工作台账,将基础性工作完成情况纳入个人月度总结,定期自查自纠,确保显绩与潜绩同步推进。

问题3:学习主动性不足,存在“被动学习”现