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从《停车场》谈如何有效开展数活动

《幼儿园教育指导纲要》中，在幼儿数学教育的目标、内容和方法等方，对■广

大幼儿园教师提出了要求。在目标上，强调“能从生活和游戏中感受事物的数量

关系并体验到数学的重要和有趣”；在内容上，主张“引导幼儿对周围环境中的

数量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数

学方法解决生活和游戏中某些简单的问题在方法上，强调“提供丰富的可操

作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”

和“通过引导幼儿积极参加讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力,

学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”

本学期结合教研重点，在主题活动的开展中尝试探索开展数活动方

进行了探索和实践。在此，以三阶段两反思活动《停车场》为重点，来谈谈关于

有效开展数活动的点滴体会。

目标凸显活动的特