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育人导向下的小学美育课程评价研究--基于W市三所小学的调查.pdf

育人导向下的小学美育课程评价研究--基于W市三所小学的调查.pdf

    育人导向下的小学美育课程评价研究——基于W市三所

    小学的调查

    摘要

    美育课程是学校美育活动的中介，是对学生进行审美教育、情操教育和心灵教

    育的载体，而美育课程评价则是检验美育课程价值和意义的重要手段。2022年国家

    教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，明确美育课程要围

    绕核心素养，改进教育评价，优化评价机制，体现育人价值，这意味着小学美育课

    程评价应以育人为导向，以培养小学生核心素养为最终目标。但由于美育长期以来

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