高中古诗词群文阅读教学研究
摘要
近年来,群文阅读作为极具创新性的阅读方法,为语文教学带来更大的成效。
回顾语文教学历程,单篇精讲方式长期占据主导地位。这种教学方式虽然有助于对
单篇文本进行深度剖析,但容易割裂文本之间的内在联系,难以对知识进行有效整
合,难以适应社会对多元化、复合型人才的需求。群文阅读教学法凭借其独特优势,
为这一难题提供了解决方式。
古诗词是传承中华文化、塑造学生精神品格的重要载体,对学生的成长有着极
为深远的影响。基于群文阅读的理念与新
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