人教 七年级 数学 下册 第7章《方法技巧 相交线与平行线中角的运用技巧》课件 .pptxVIP

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  • 2026-04-23 发布于重庆
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人教 七年级 数学 下册 第7章《方法技巧 相交线与平行线中角的运用技巧》课件 .pptx

;荣老师告诉你

角是平面几何图形中最活跃的元素,前面我们已学习过特殊角、数量关系角(补角、余角)等角的知识.两条直线相交就形成对顶角,分别与第三条直线相交产生同位角、内错角、同旁内角等位置关系角,进一步丰富了角的知识,它们在角的计算与证明中有广泛的应用.;;解题秘方:结合条件,找出要求的角与已知角之间的关系.;;解题秘方:在两条平行线间没有任何位置角,将两个

三角尺重合的边延长与纸条的一边相交,利用产生的内错角解题.;解:如图2,延长两个三角尺重合的边与纸条的一边相交,根据两直线平行,内错角相等求出∠2=30°,再利用邻补角的定义和三角形的内角和为180°可得∠1+∠2+

180°-∠3=180°,所以∠1=∠3-∠2=45°-30°=15°.;例3;解题秘方:题图中的两条平行线间没有可直接利用的同位角、内错角或同旁内角,可过直角顶点作直线a的平行线,构造三线八角模型.;解:如图3,过直角顶点作c∥a.则∠3=∠2.

∵a∥b,∴c∥b.∴∠4=∠1.

∴∠2+∠1=∠3+∠4=90°.

∵∠1=58°,∴∠2=90°-∠1=32°.;

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