原创力文档五年级上册《习作6讲评》教学设计
篇1：五班级上册《习作6讲评》教学设计
五班级上册《习作6讲评》教学设计
教学目标
1、通过指导同学评改作文，复习习作的修改方法，学会在评改中发觉别人的闪光点，发觉自己的修改点，发觉语言表达的疑难点。
2、培育同学自评自改、合作评改的力量，增加同学的写作爱好。
教学预备：需修改习作复印件
课时支配:20分钟
教学过程
一、面对全体，整体评价
上节课一只小燕子的命运牵动了大家的心，同学们也因此创作出了一个又一个精彩的故事，许多同学的习作特别生动，让人读了以后觉得画面就在眼前，像看动画片似的。今日，我们就来一起评
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