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初中生绿色校园雨水资源化管理策略研究论文

**摘要**

在“双碳”目标背景下，绿色校园建设成为生态文明教育的重要载体，而雨水资源化管理作为绿色校园的核心环节，其教育价值与实践意义日益凸显。初中生作为校园的主体与未来生态文明的建设者，其对雨水资源的认知与实践能力直接影响绿色校园的可持续发展效能。本研究聚焦初中生群体，通过分析其在雨水资源认知、参与实践及校园管理中的现实问题，探索适合初中生特点的雨水资源化管理策略，旨在推动校园雨水资源的有效利用，培养学生的生态责任感和实践能力，为绿色校园建设提供可操作的实践路径。

**关键词**：初中生；绿色校园；雨水资源化管理；生态文明素养；实践策略

一、问题