初中生物学八年级下册“生态安全与跨学科实践”主题单元课时导学案.docx

初中生物学八年级下册“生态安全与跨学科实践”主题单元课时导学案

一、指向大概念的深度学习：课时课题定位于“守护家园——生物多样性保护的科学路径与公民担当”

（一）教材分析与课标依据

本课时隶属于人教版《生物学》八年级下册第六单元“生物的多样性及其保护”第四章“生物多样性及其保护”第二节，是学生在学习了“生物多样性的概念、价值及面临的威胁”之后，对如何解决现实生态危机、落实保护行动的深度建构。依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》，本课时精准对应学习主题五“遗传与进化”及主题七“生物学与社会·跨学科实践”的融合节点。【重要】新课标在本内容维度明确提出了“形成保护生物多样性的意识和行为习惯