小学五年级英语下册Unit6:ExploringandExpressingEmotions—PA对话课公开课教学设计
??一、指导思想与理论依据
??本教学设计以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为根本遵循,深刻践行其倡导的“核心素养”导向,致力于在语言学习过程中融合语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。教学设计立足“学用结合、课内外结合、学科间结合”的原则,将语言学习视为学生探索自我、理解他人、认识世界的动态社会建构过程。
??在理论层面,本设计主要融合了以下理念:首先,基于社会建构主义理论,强调学习是在社会互动中发生的意义协商,因此创设多层次、高真实度
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