（28页PPT）鲁教五四课标版八年级第三单元第一节第三课时夏伟.pptVIP

原子中的电子古寨中学夏伟导入比较出金属镁与金属铝分别在空气中燃烧现象的不同点认真观察确定本节学习任务微观视角——为什么不同物质在化学变化中的表现会不同呢？1.通过对原子核外电子运动的学习，认识到原子核外的电子根据能量的高低分层排布；2.通过对原子结构示意图的自主学习，能说出原子结构示意图各部分表示的含义；3.通过对质子数1—18原子的核外电子排布规律的探究，初步认识氯化钠的形成；能从原子结构的角度解释化学变化；4.通过自主、合作、探究等学习方式，提高运用观察、归纳、总结等科学方法的能力；5.通过对电子作用的探究，养成严谨治学的科学态度；体会化学的魅力。学习目标自主学习1.不同原子所含电子数相同吗？2.在多电子的原子中，每个电子的能量相同吗？3.什么是电子的分层排布？环节一：电子的运动—分层排布环节一：电子的运动—分层排布自主学习1.不同原子所含电子数相同吗？2.在多电子的原子中，每个电子的能量相同吗？3.什么是电子的分层排布？环节一：电子的运动—分层排布离核距离：近电子根据能量的高低在原子核外分层排布远电子能量：低高分层排布环节一：电子的运动—分层排布环节二：电子分层排布的表示——结构示意图阅读课本55页第二自然段1.如何简单地表示原子核外电子