2026《现代学徒制的内涵概述》5800字.docx

现代学徒制的内涵概述

1.1现代学徒制的概念与特征

现代学徒制是学徒制发展的最新阶段。学徒制在古代主流社会（古希腊，古拉丁）中并不存在，最早起源于中世纪，是从手工业中发展而来的一种技能培训制度。国际劳工组织在《职业培训发展建议中》给出了学徒制的权威定义：“学徒制是在某一职业中长期的系统性培训，根据合作协议，这种培训由企业或手工业者承担。两者共同遵守协议，遵循既定的规定”。尽管该定义强调学徒制协议的重要性，但关晶(2010)[97]等学者仍然把学徒制区分为存在契约关系的狭义学徒制和非契约关系的广义学徒制，强调学徒制是“以师傅带徒弟为主要形式，以某行业或职业的知识技能学习为主要内容，徒工可因劳动获