音乐训练对听障儿童语言能力的改善作用.pdfVIP

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近些年，随着社会的进步，我国综合国力的提升，人民生活发生了翻天覆地

的变化，特殊育事业更加受到人们的重视。听障儿童育作为特殊育的一个

组成部分，也得到了更大的发展。研究显示，对听障儿童而言，影响最大的是阻

碍其语言的发展，并因此对逻辑思维能力，甚至交往能力产生.影响。所以，对听

障儿童进行语言能力的康复训练是非常迫切的。几个世纪以来，音乐训练一直是

听障儿童语言治疗中不可或缺的一部分。音乐训练之所以能促进听隙儿童语言能

力的发展，主要是因为以下两方面。

一是音乐可以超越口头语言和认知，给听障儿童提供一种非语言的沟通方式。

这种沟通方式符合听障儿童的心理特点。在音乐作品的感知、演奏、表现过程中，

听障儿童能体验并通过动作表达很多目前无法用语言表达的较复杂的情绪、情感,

促进他们与师、同伴的沟通交流。研究表明，沟通欲望的满足、沟通意识的培

养和不良情绪的改善，能帮助听障儿童建立语言交流的方式。

二是在音乐训练课程中，听障儿童