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幼儿园优质教案设计：书的演变过程

一、教案基本信息

项目

内容

活动名称

书的演变过程——从“石头”到“魔法本子”

年龄段

大班（5-6岁）

领域

科学、语言、艺术

活动时长

40分钟

活动目标

1.认知目标：初步了解书的演变过程（结绳记事→甲骨→竹简→帛书→纸质书→电子书），知道不同时期书的特点和用途。2.能力目标：能通过观察、操作、表达，描述不同类型书的样子，尝试用简单材料模拟制作简易“书”。3.情感目标：感受书籍的历史魅力，喜欢看书、爱护书籍，愿意探索书籍的秘密。

活动重难点

重点：了解书的演变顺序，认识不同时期书的特点。难点：理解“记录信息”是书的核心功能，感受人类智慧的进步。

活动准备

1.物质准备：结绳、甲骨模型、竹简实物（或仿制品）、帛书图片、不同年代纸质书、平板电脑（展示电子书）、PPT课件（书的演变动画）、彩纸、绳子、彩笔、剪刀（教师用）、胶水。2.经验准备：幼儿有看书、翻书的经验，知道书可以用来记录故事、知识。

二、活动过程

（一）导入环节：猜谜激趣，引出主题（5分钟）

1.教师念谜语：“有个好朋友，天天跟我走，藏着好多事，翻开就知道。”引导幼儿猜出谜底——书。

2.提问互动：“小朋友们都喜欢看书，我们现在看的书是什么样子的？”（方形、有纸、有字、有图画）“那在很久很久以前，没有我们现在的书，人们想记录事情、分享故事，会用什么呢？”引出活动主题《