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2026年粤人版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Travel

专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正在经历从知识本位向素养导向的深刻转型。课程标准明确提出，要“推动实施单元整体教学”，强调“以主题为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，引导学生围绕主题意义进行学习”。这一理念的落实，要求教师在教学设计中打破传统的课时割裂模式，以单元为整体进行系统规划，实现教学目标、教学过程与教学评价的有机统一。

粤人版五年级下册第三单元以”Travel”为