基于多元读写能力的初中英语八年级下册Unit 4 ‘A Good Read’ 任务型教学深度设计.docx

基于多元读写能力的初中英语八年级下册Unit4‘AGoodRead’任务型教学深度设计

??一、指导理念与设计依据

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合任务型语言教学法（Task-BasedLanguageTeaching）与内容语言融合学习理念（CLIL）。在设计思想上，摒弃传统以语言知识点线性传递为主的教学模式，转向以“意义探究”和“问题解决”为驱动的整体性学习。我们视“阅读”不仅为一种语言技能，更是一种涵盖信息获取、审美体验、批判思考与社会交互的多元读写实践（MultiliteraciesPractice）。本单元“AGood