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小学道德与法治三年级下册：发现爱心，学习传递

一、教学内容分析

????本课隶属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“道德教育”主题范畴，内容要求明确指向“关心和帮助他人”。在单元知识链中，本课承接了之前关于个人情感、家庭关系及校园生活规则的学习，旨在引导学生将视角从“自我”与“小集体”扩展至更广泛的社会交往，理解“关爱”这一社会性情感的内涵与价值，并为后续学习社会责任与公民意识奠定情感与认知基础。其核心概念图谱包括“爱心的识别”（表现与来源）、“传递的意义”（对他人与自我的价值）及“传递的方法”（具体、可行的行动）。过程方法上，强调通过观察、体验、讨论、实践等探究活动，引导学生从