小学英语三年级下册Unit 11：House Hunters! 探索家的奥秘与数量表达.docxVIP

小学英语三年级下册Unit11：HouseHunters!探索家的奥秘与数量表达

一、教学内容分析

is/are...is/are...课程标准（2022年版）》一级目标（34年级）。在知识技能图谱上，本课核心是围绕“家庭环境”主题，学习“Thereis/are...”存在句型的单复数表达，并整合数字（1119）、房间及常见家居物品词汇。此句型是英语空间描述与事实陈述的基石，在单元内承接已学房间词汇，并开启后续对家居物品位置（in,on,under）的描述，构成完整的“我的家”主题知识链。过程方法上，课标倡导在体验中学习，本课将引导学生通过“发现计数报告”的微型探究路径，模拟语言学家收集信息、归纳规律的过程，培养初步的观察、比较与归纳能力。素养价值层面，知识载体“家中藏有19块骨头”的趣味故事，不仅激发探究欲，更潜移默化地渗透了细致观察的生活态度和基于事实进行描述的理性精神，同时，对“家”这一空间的探讨，也为后续中外家居文化对比埋下伏笔，培育文化感知的种子。

is...is...is...is...学生已掌握110的数字、部分房间名称（如livingroom,kitchen）及简单句型“Thisis...”。其兴趣点在于故事、游戏和动手操作，但思维仍以具体形象为主，对抽象的语法规则（如is/are与单复数的对应）需借助大量具象实例建构。潜在障碍在于：1.数字11