小学英语四年级上册 Unit 1 Helping at Home（A Let‘s talk Draw and say）大观念下素养导向深度融合教案.docxVIP

小学英语四年级上册Unit1HelpingatHome（ALet‘stalkDrawandsay）大观念下素养导向深度融合教案

一、教学内容基准确立与多维解读

（一）教材版本与课题定位

本教学设计基于人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心编著（即“人教PEP版”）的《义务教育教科书·英语（三年级起点）》四年级上册Unit1“Helpingathome”中的PartA第一课时，内容涵盖“Let‘stalk”与“Drawandsay”两大板块。【基础】该课时是单元教学的启动课，是整个单元学习的基石，起着话题导入、核心句型初步感知与交际运用的关键作用。

（二）文本深度剖析与育人价值挖掘

本课时“Let’stalk”部分呈现了Sarah邀请同学WuBinbin到自己家玩，WuBinbin看到墙上Sarah的全家福照片后，两人围绕照片中人物的职业展开的一段真实自然的对话。【核心难点】对话中不仅包含了询问与回答职业的核心句型“What‘syour...’sjob?”，还自然融入了“Isthisyour...?”这一用于确认人物关系的一般疑问句，以及相应的肯定与否定回答。【高频考点】在真实的语境中，学生需要准确区分和使用形容词性物主代词“your”以及人称代词主格“he”和“she”，并匹配正确的