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基于跨学科学习的高中数学建模竞赛辅导策略研究论文

摘要：本文以跨学科学习理念为指导，针对高中数学建模竞赛的特点，探讨了一种有效的辅导策略。通过分析我国高中数学建模竞赛的现状，结合实际教学经验，提出了基于跨学科学习的高中数学建模竞赛辅导策略。本文旨在为高中数学教师提供一种实用的辅导方法，提高学生在数学建模竞赛中的表现。

关键词：跨学科学习；高中数学建模；竞赛辅导；策略研究

一、引言

（一）1.当前高中数学建模竞赛的重要性

随着科技的飞速发展，数学建模已成为解决实际问题的重要手段。高中数学建模竞赛作为一种培养学生创新能力、实践能力和综合素质的平台，日益受到广泛关注。参加数学建模竞赛，不仅有助于提