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小学二年级英语下册：时光探索与成长奖励单元复习导学案

??一、教学背景深度分析

??（一）课标要求与核心素养指向分析

??本教学设计严格依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育英语课程标准（2022年版）》之要求，针对小学二年级（通常为7-8岁学生）的学段特点进行构建。课标明确指出，此阶段英语课程的目标在于激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力。本单元复习课的设计，旨在将语言知识（time-relatedvocabularyandsentencepatterns）的系统回顾与语言技能的融合运用置于真实、有意义的任务情境之中，从而指向学生英语学科核心素养的培育：

??1.语言能力：在“时光探索”的主题语境中，巩固并整合运用关于时间（整点、半点、日常活动时间）的核心词汇（如：o’clock，halfpast，getup，gotoschool，havelunch等）和核心句型（如：Whattimeisit?It’s...It’stimeto...Whendoyou...?I...at...）。通过听、说、读、看、写等多种语言实践活动，提升学生在具体情境中理解与表达意义