统编版小学语文四年级下册《巨人的花园》精读教案.docx

统编版小学语文四年级下册《巨人的花园》精读教案

一、设计理念：基于核心素养的深度学习与跨学科视域融合

本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养，构建以学生为主体的深度阅读课堂。我们摒弃传统的单篇精讲模式，将《巨人的花园》这篇经典童话置于“童话王国中的成长哲思”这一大主题单元视角下审视，采用“项目式学习”（PBL）与“情境任务驱动”相结合的教学范式。

设计强调跨学科视域融合：融入美学（花园景象的构图与色彩意象）、戏剧学（角色扮演与心理独白）、社会学（分享、包容与社会规则）、甚至初步的哲学思辨（自私