大单元视域下的深度学习：《丁香结》六年级语文精品教案.docx

大单元视域下的深度学习：《丁香结》六年级语文精品教案

一、设计理念与理论依据

本设计立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心精神，以“发展型学习任务群”组织课程内容，贯彻“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”的核心素养导向。我们摒弃传统的单篇精讲模式，将《丁香结》置于“文学阅读与创意表达”任务群及“一花一世界，一叶一菩提”的大单元主题之下进行重构。设计遵循“逆向设计”原则，以终为始，先确定学生将在学习后形成的可迁移的持久性理解与表现性成果，再规划学习体验与评估证据。同时，融合“深度学习”理论，强调学生对文本的深度理解、与个人经验的联结、对中华传统意象文化的批判性思考与创造性转化