视觉表征模式赋能：对外汉语初级综合课创新教学设计探究.docx

视觉表征模式赋能：对外汉语初级综合课创新教学设计探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的当下，中国在国际舞台上的影响力与日俱增，汉语作为中华文化的重要载体，在国际交流中的重要性愈发凸显，全球范围内掀起了“汉语热”的浪潮。据相关数据表明，截至2024年，全球已有85个国家将中文纳入国民教育体系，国际中文学习者和使用者累计超过2亿人，195个国家和地区的留学生来华求学，其中学历生比例超过60%。世界各地开设中文课程的各类学校及培训机构多达8万多所，正在学习中文的人数超过3000万人。这种蓬勃发展的态势，为对外汉语教学带来了前所未有的机遇，同时也使